À Bab Boujloud, le Carnaval des écoles de Fès-Meknès consacre l’élan d’une région éducative en mouvement

Hicham TOUATI 

Plus d’un millier d’élèves, venus des neuf provinces et préfectures de la région Fès-Meknès, ont fait vibrer la grande place de Bab Boujloud, en face du lycée Moulay Driss, à l’occasion de la deuxième édition du Carnaval des écoles. Dans ce lieu chargé d’histoire, au cœur de la médina de Fès, l’Académie régionale d’éducation et de formation de Fès-Meknès a donné à voir une manifestation scolaire d’envergure, portée par une organisation rigoureuse, une forte mobilisation institutionnelle et l’énergie communicative d’élèves de tout âge.

Parti du complexe sportif du Batha, le cortège des participants a rejoint Bab Boujloud dans une atmosphère de fête, de discipline et de grande émotion. Sur son passage, citoyens et touristes se sont arrêtés, souvent longuement, pour admirer les tableaux, les costumes, les chorégraphies, les rythmes et les prestations préparés par les élèves et leurs encadrants. Le défilé, à la fois coloré et maîtrisé, a offert l’image d’une école publique capable de créer, de rassembler et de faire rayonner ses talents hors des murs des établissements.

Cette réussite n’est pas le fruit du hasard. L’événement a nécessité le déploiement de moyens humains, matériels et logistiques importants, à la hauteur de l’ampleur de la manifestation. L’encadrement des élèves, la fluidité du cortège, la sécurisation du parcours et l’organisation de l’accueil à Bab Boujloud ont traduit une préparation minutieuse, menée par l’AREF Fès-Meknès en coordination avec les différentes directions provinciales et les partenaires concernés.

Sur le terrain, la présence du commandant Moussaoui, du district Fès-Médina, a particulièrement marqué le dispositif sécuritaire. Il a supervisé personnellement le déploiement des agents mobilisés pour escorter le cortège des élèves, depuis le Batha jusqu’à Bab Boujloud, sans que le moindre incident ne soit enregistré. Les autorités locales et la Protection civile ont également contribué, chacune dans son champ d’intervention, au bon déroulement de cette journée qui a réuni exigence organisationnelle et esprit de célébration.

Dans son allocution, le directeur de l’AREF Fès-Meknès a tenu à saluer, en premier lieu, les élèves ainsi que les cadres administratifs et pédagogiques qui ont porté cette édition. Il a remercié « nos filles et nos fils, ainsi que les cadres qui nous ont offert ces tableaux », soulignant que leurs prestations ont incarné une double célébration : l’anniversaire de Son Altesse Royale le Prince Héritier Moulay El Hassan et la clôture du Festival Fès-Meknès des écoles.

Ce carnaval s’inscrit en effet dans le prolongement d’un festival scolaire déployé tout au long de l’année, autour d’activités culturelles, artistiques, scientifiques et éducatives. Pour le directeur de l’Académie, cette dynamique vise à donner un nouveau souffle aux établissements scolaires et à traduire concrètement l’esprit de la réforme du système éducatif. Il a rappelé, à ce titre, que le projet des établissements pionniers fait de la vie scolaire et des clubs éducatifs un levier central pour ancrer chez les élèves « les valeurs de patriotisme, d’humanisme, de persévérance, de travail sérieux et de confiance en soi ».

La thématique retenue cette année a donné une portée particulière à cette édition. En mettant en avant l’unité nationale et l’attachement à l’intégrité territoriale du Royaume, le carnaval a dépassé la simple dimension festive pour devenir un moment d’éducation civique et de transmission symbolique. Le directeur de l’AREF a ainsi relié ce choix à « un accomplissement majeur réalisé sous la conduite éclairée de Sa Majesté le Roi Mohammed VI », évoquant la reconnaissance internationale croissante de l’intégrité territoriale du Maroc. Il a ajouté que cette réalité nourrit « un profond sentiment de fierté et d’appartenance à ce Maroc uni, de son Nord à son Sud et de son Est à son Ouest ».

À travers cette thématique, les élèves n’ont pas seulement défilé : ils ont raconté, par l’image, le mouvement, la musique et la présence collective, une idée simple et forte de l’école. Celle d’un espace où l’on apprend à connaître son pays, à respecter ses symboles, à s’ouvrir aux autres et à prendre confiance en ses propres capacités. Les tableaux présentés à Bab Boujloud ont ainsi donné à voir une génération qui apprend aussi par l’engagement, par la scène, par le travail collectif et par l’expression artistique.

La deuxième édition du Carnaval des écoles de Fès-Meknès confirme ainsi la place grandissante de la vie scolaire dans la dynamique éducative régionale. Elle montre que l’école peut être, au-delà de la classe, un lieu de créativité, de citoyenneté et de cohésion. En quittant Bab Boujloud, les élèves ont laissé derrière eux plus qu’un souvenir festif : l’image d’une école publique qui avance, portée par ses enfants, ses enseignants, ses cadres et tout un territoire convaincu que l’éducation se construit aussi dans ces moments où la confiance devient visible.